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致胡适


  (一九一九年八月二十一日)

  适之先生:

  湖北已往的学潮,先生想都看见过了。我虽因此多少受官厅的猜疑,现在似乎风波亦都过去了。现在中学同学,在外活动的人还不少,这信纸便是一个同学刷好寄来的。我不是信他们有力量为社会做事,亦不信我自己有力量,但彼此总是勉励的向前做,因为做事便是学习做事的法子。我们彼此勉励的三件事是“互助”、“活动”、“实事求是”。———现在同学渐渐信从了,同志渐渐多了。我相信善人应该做事。这是救中国,亦是救世界的惟一方法。

  善人不能做事,或不肯做事,天下的事,便都让不善人做了。善人要做事,要先有能力,先养势力。自然善势力不能用不正当的法养,但是并不肯用正当方法养善势力便错了。我同学生界很接近,很知道他们的实情。就武汉及全国学生联合会说,学生的势力不配说是善势力。他们的根性同缺点,正同一般武人政客不相上下。这其中有两种原因:(一)有能力的人没有品格,(二)有品格的人不完全有能力。我知道先生是很热心看他们的活动的,但是他们这样的活动,断乎靠不住。我所以觉得这种活动,只可以教我们觉得有品格的人要养能力要紧。亦觉得这等活动,是磨练有品格人的能力的机会。我所说的能力,如下表所列,我觉得都是有志少年所急于要修养的:

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  上表不知先生看得怎样?我意想以后同学的训练,便以这为标准。这教他做有用的人,不是做圣贤。

  我很信先生的品格同识见,有件不揣冒昧的事奉托先生。我是办中学校的一个人,自信是为人类在这里做事。我可以说我们校长是个政客,或者这名词下得太重一点亦未可知。但是他很信任我,所以教育方面,我在中学有全权做事——用人施教,一切他都不干预。我很盼望得许多很有改进思想同能力的好教员,因为这是同学乃至社会所要求的,但是很不容易得。(一)则武汉学风颓败,有改进思想的人少,又兼有能力称得上那思想的人更少。(二)我因被校务束缚了,交际亦不多。(三)我们学校是私立,经费少的,每星期任课一小时,只抵得薪水每月三串六百文。虽然我总有个盼望,便是把这学校做我们安心吃苦想在教育界尽职的人的试验机关。我所以想先生能替我找这等人,介绍于我,以备采用。

  我所要的人:(一)是有品格的,(二)是热心在教育界的,(三)是对于中学一二种学科有可靠研究的,(四)是多少有改进思想的,(五)是语言为武汉学生容易懂的。这五种资格,总须能有。我亦明知薪水既少,求人不能太苛;然而为同学前途想,有不能不苛的苦衷,先生必能懂得。

  薪水如前说的例,一年只十月的薪水。

  先生若见有合式的人———我盼望最好是有思想的毕业学生,因为他们每每品格还比入世已久的人好,而且我们应该救他免受职业界的压迫,免得变成了坏人。可以不管我需要不需要,介绍于我,把他的好处及缺点都告诉我。他所盼望得的位置同薪金最少额,亦告诉我。能教他写一篇对于那愿教授的学科关于教授的意见,那便更好了。

  我可以不需要新教员。先生亦可以没人介绍与我。但我总盼望从先生得可靠的人。盼望先生介绍与我的人,亦必有人慕先生名位,不把真品格把[给]先生看,不可不防;必是曾经先生详细考察是可以造福于这里同学的。正当的职业介绍,是达到职业神圣的要紧一步。教育界的职业介绍,尤其要大有思想品格的人担任着。我现在盼望先生常念先生眼前的少年,有许多人恳切盼望得一个合当的职业。亦念我同我的同学,恳切盼望得几个合当的教员。先生能够拨几分功夫,注意这一件事么?

  我现在所盼望的,要得一个英文教员,一个博物教员。英文教员是要能从字母教起,每星期六小时,教了两年便能教学生读英文本理化西洋史等书的。要任课二十小时,月薪七十二串。我们的英文,以读科学书为最大的目的,所以两年便盼望有这程度。但又不主张教学生重看英文过分,所以只每星期六小时。我相信只如此从容教两年,不怕没这程度。先生心目中有人可介绍与我担任这事的么?博物教员要能研究,能实验,能教功课有关于人生的。任课十三小时,月薪四十六串八百。亦盼望先生能注意为我介绍一个人的。这两门以外,若有能教伦理及西洋史,以及其他学科的,都盼望酌量告诉我些人。

  这种麻烦的要求,不合情理极了。但是我信先生或未必不肯为我们尽这一点力。因为这一点力,究竟是社会上承受实益的。

  湖北的学校,又被省署令,展于十月一号开学。

  后学 恽代英上

  (1)这是恽代英1919年8月21日致胡适先生的一封信。原信未注明时间。恽代英在1919年8月21日日记中写道:“写致适之先生信”。在22的日记中又写道:“昨致适之先生信,皆我联络善势力。”据此,结合信中所写的内容,编者认为该信写于1919年8月21日。原件存中国社会科学院近代史所胡适档案中,卷宗号1479,分号2,页数8。


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