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四月日记(1)


  一日 星期二

  自省,补数日日记。睡晏,宜改。教耀苍弟书。校务,上课三时。打电话向汉口商务书馆购书。访海琴,约至校与鹏九、粹庵诸先生商订美术工艺研究会。

  本星期课程:

  星期四五点半,在化学室,制油墨或墨水。

  星期五五点半,在特别教室,制粉笔画。

  星期六三点,在第一教室,水彩画。

  与雪盦商植树节植树事。

  现在校中之状况,在教师方面,于管理之多取放任主义,颇不满意。大抵待教师毫无礼貌之事,虽贤者亦不免,故激起此反响。而同学方面,于体育之多取干涉态度,颇疑吾等之不提倡体育。又于教师之不良者,亦多责备究竟。所谓教师不良,悬标准太高,则多失望。又各有主观之意见,几于不可理喻。做公共事固当有此等难处,惜吾袜线才,殊不知何以处之也。

  二日 星期三

  自省,校事又颇多棘手处。吾深信,同学之各为其自己幸福有所责备,即有失当之处,亦为应有之行动。只此校财力棉[绵]薄,再无以安教者之心,诚虑他变。吾交游又极少,虽于此有自由黜陟之权,顾不敢不迟回审慎,乃至无所措其手足。心中甚望能将此校事暂卸去,仍实践我往南京见习之志。只此观目前校务,又似未必可能。抵羊触篱,进退两难。哈哈!又入窘乡矣。校务,上课三小时。改本子。阅日记。核帐。为香浦、子孚改稿。

  为学生时,恒怪教职员不知体恤学生情形,大抵此等意见固多,以未谙事情,故多苛论。然如一为教职员,全不自顾前日自己所不满意之事,甚至蔑弃同学应有之权利,以独行其是,吾终耻之。此吾之屡好注意同学意见,以自窘之微意也。惟此校即今日之景象,已为一时之粉饰太平,若脚色略有移动,完全无后备之人,此岂久计耶!一则教育为勤苦事,再则教育为大费研究之事,中才不易为上选,而上选又非能安于此校者,则奈之何哉!

  三日 星期四

  自省,校事欿然之处,未能释然于心。伯言谓,由我求治太急,故力不胜而弊生。吾意吾之心大才短,不可自讳。然若不勉强求如今日,则并今日之景象亦不可得,受害者将不少矣。校务,上课三小时。改本子。阅日记。写分柱帐。编本期周刊。美术工艺研究社开始工作。

  凡一团体中,其主要人物冗阘而懦弱者,此团体必无生气。主要人物阴险而自私者,此团体必无实力。主要人物发扬而嚣张者,此团体必无团结精神。故必通达事情,能任劳任怨,而复能博爱无私,然后能使此团体结合而发达。有能力可以上人,即为至不易得事,然或于此不知善用其能力,但或以骄傲之气惹一团体之嫌恶,此诚暴殄天付[赋]之特长,除自咎外,无可诿卸者也。又或只知自私,结果群己两受牵累,俱失利益,此亦可戒事也。

  四日 星期五

  自省,始为潘毓藻君改本子,又多一助人之事。七班亦似气稍浮过其当,吾颇抑之。总之,吾之无能力,不谨慎,实使致此,自问赧颜。然我之作法自毙,即提倡同学权利之思想,又无法应同学之要求,以使我陷入窘乡,我终不以此为失着也。校务,上课三时。阅《大义觉迷录》。赴四班讲演会。任松如来校讲小学训育,余旁听,颇有理动人,真教育家也。与希葛、云鹄等论校事。与叔澄师论校事。

  余观近日校中之情形,其所以形骚动者:(一)由吾等既只求有益,不拘部章,故同学之理想乃有不顾事势,惟求有利必兴,有弊必革之概。(二)由吾等只求有益,钟点可酌量增加,故同学乃有增加钟点之要求。(三)因吾等提倡权利思想,正当之权利思想吾等无以应之,而不正当之权利思想亦随之而发扬。(四)因吾力求与同学平等,不拘礼数,同学对于其他教师亦多轻忽不敬,至令教师多烦言,生他心。为事不易如此,向使吾失败。吾甚愿以吾之办法请天下批评也。

  五日 星期六

  自省,今日袁盛柳先生(武昌高师附中体育教师)来参观,余与言,新势力欲求战胜,须新势力能奋斗而持久。因自念近日每有乞骸骨归田里之心,此无愧于奋斗持久之语耶?余因欢迎新同学会,以至诚为同学解释办事之未易满足。在仁社,又与同人商议,乃定志在不使同学嚣张中,不变向来态度。吾意应作之事,虽由此所作事而生困难,吾等终不容不作也,其余则听命而已。校务,上课一时。改本子。校时周刊。到欢迎新学生会。夜与希葛及唐际盛君畅谈。

  今日仁社开会,我因事到迟。我所报告:(一)提倡正当的权利思想,虽由此生困难,在所不避。(二)假票不必求用,以败信德。会后,又商定力求无谎,不得已时宁直谢不答。此事能否做到,则问题也。复初等因上次开会颇受景陶与余之影响,在校亦大活动,此亦佳现象也。

  六日 星期日

  自省,今日因游观,激起耀苍弟正当欲望,以鼓励其求学,且告以力除少爷派颇为得法。告岳母,言姚庆弟与惧其怠于学业,不如防其过勤于学业;与徒虑其老实,无宁使之交友,常常活动,亦可治骄侈孤癖之弊。告仲清,即不入社亦可约人共作日记。再总宜于德性方面助人,渐养领袖资望。

  校务,改本子。与景陶谈,惟望同学知凡事在进化之阶段中,自然不能尽善。此在一方相机改进,一方善自利用。急求之,必败事。又商,谓就事理两方言之,中学卒业决宜有生活技能,故课程必变通。

  香浦、希葛近来主张均不避偏激。吾告以学说欲以动人,非文字所能生效。文字所言,世人不过各就其利,便于己之私心者,则取以自益,故每利未见而弊先形也。虽孔子之说亦犹如此,即无政府主义亦何不然。夫以头脑纯洁之人唱此说,初何不可,只是世人果皆纯洁如我乎?即我果完全纯洁乎?吾人以数千年遗传,数十载熏习的鄙陋心理,即自身亦难保,不于无意中假学说以自陷于罪恶,况他人乎?我信恋爱自由,而不敢有女子之交际,即以吾斯之未能信之故。世人更不如我者,亦车载斗量,彼得此理以自文其私,岂非为虎傅翼乎?抑为《新声》计,则大不必取过激标准。文字本不能动人,即动人亦至有限。吾以前作杂志文,终不过混金钱闹名声耳,由此,故《新声》本身无价值。其有价值处,一可以启发一般可以上进少年的思想,一可以提起后来同学作出版物的兴味。然若取过激标准,则与社会相去太远,易起人骇怪之反感,即可以长进的少年,亦将拒绝不看。因过激则易召干涉,既损自己之兴味,后来出版物亦因此受影响。如此,则《新声》之出版,不几于专为几人出风头之地耶。

  吾意希葛等意欲自己学说归一家数,故曰:旗帜要鲜明。然吾等旗帜果即与过激派完全一致乎?吾自信无政府主义,即信当即刻为实际之预备,当以建设为破坏之手段,当速养民智民德,即大同生活之习惯,当使不正当之阶级畛域自然消灭。吾明为信无政府主义者,然不愿与一般所称同志者强称为同志。吾等为人类福利,故良心相信此说,初本不为要结标榜也。“旗帜鲜明”,吾意良心极力避除统笼之弊病则可。至于日号于人前曰:我某主义家也。必使他人视我为异类,则我之主义反不能行。何若不露色相,以赢得其同情,渐求其同化,尚不失循循善诱之旨乎?即以希葛、湘浦言,近来切实助人事,反因各种困难不易多做,受彼等之益者反较前少。非以太直情径行之过乎?则何为欲再接再厉也。

  七日 星期一

  自省,今日在惊风骇浪中已平安的渡过了一个浪头,总算邀天之幸。盖同学因求美备之心太急,又加感情作用,吾颇虑其有轨道外之行动,以致两败俱伤。故于九班反复叮咛,尚颇有效。惟八班竟不能谅,幸曲为譬说,尚能悔祸。吾每念事业之进行本多挫折,同学再不宜又节外生枝,殊可信吾等之诚心。假以时日,决不孤[辜]负同学也。

  校务,九班谈话约二小时,授课十分钟左右。七班授课六十余分钟。八班谈话约半小时。偕景陶参观高师附小运动会。改本子。订八、九班特别坐位。改课单。

  八日 星期二

  自省,不免随意说谎。颇能惩忿心。余不能以礼待人,亦不欲人以礼待我,故任此校事,极力求与同学平等。吾天性对任何人不敢以父兄师长自居,且何德何才配作人父兄师长耶?然今日思之,有礼者,为己则可去骄狂癖陋之恶;对人又易博得敬爱之心。吾校之教育若于礼毫不注意,亦训育大缺陷。校事,订八、九班特别坐位。写课单。渡江换风琴。取款。改日记及练习本子。核帐。

  九日 星期三

  自省,拟作《中学校教育论》,不知何日有暇可以搦管。下午,偕寿民出游,未免浪费时间,但游息亦不可少之事。允寿民渡江演讲。校事,上课三时。七班始令其习英语,口头问答以促其速听、速说,为会话之基础。不如此而习会话,只会听goodmorning〔早安〕只会说thankyouverymuch〔多谢多谢〕而已。九班渐愈多用启发式。改本子。阅日记。编新闻。

  为希葛等言作中文之法,初步只求清畅。其法:

  (一)多做。能每日作日记,并宜稍记长,最佳。

  (二)用心做。凡恐讹误之句之字,皆宜慎查再用,用后如觉不妥,宜问人,或注意看书时之比较。

  (三)不甚明白之典故及辞藻,最好少用。虚字亦以少用为宜。

  (四)多看课外书报,使脑中多造句模范之观念。

  苟用此法,清畅不难求也。再求深造,则须注意文气文调文格。此则除上述外,(一)多读。选最爱之文读之,因此常为彼天性可近也。(二)渐养有条理的思想。如平常之分项或列表,皆有益也。

  十日 星期四

  自省,与兰轩从容谈话,吾甚望其必能去浮嚣之气,以为一群造福。吾深信,兰轩将来必社会有益人也。九班阅日记与强迫演说二事,颇能助同学思想,已有成效可睹。购书约一千文。校务,上课四时。刘昌绪君亦开始作练习,我为改正。实则低能之同学,如韩克五君等,最宜亦作此练习也。编新闻。改本子。阅日记。核帐。

  教师所以不能于所授之课缩短年限以卒业,或每有超过部定章程者,皆由误于以“常识”为标准,历史则欲知二十四朝之详情,地理则欲知五大洲之详情,而不顾学生究竟需要若何,此大弊也。吾每言英文两年可以供用,无他巧技,惟察学生需要以定教授之对象故。

  暂拟理想之中学的课程:

  第一年,训话〈一〉(发讲义)。国文(以求清畅为主,专教时文,用自学辅导法,教师检阅日记,不另作出题之文亦可,即由日记促其看报及他书)〈六〉。英文〈六〉(即用英文第一、二新读本,每日一课,一年可完,注意作练习,又堂上考问每时可占至三四十分钟)。算术〈六〉(用最浅本,其无用者不教,为第二年之预备)。生物学〈四〉(动植物合并注意实验)。本国史〈四〉。音乐〈一〉。图画〈二〉。手工〈四〉(注重实际艺术)。演说〈一〉。课外之早操,二分间体操运动,阅课外书报、园艺、学校服务均定时强迫行之。生物采集或写生、旅行,常为之自由结会提倡之。

  第二年,训话〈一〉(同前)。国文〈六〉(阅日记,并作书札论说及其他应用文,选讲浅易之古文)。英文〈六〉(读科学读本,练习会话,作文)。数学(英文本,用新数学教授法)。卫生学〈四〉(以生理心理为基础,下半年换地理,但只指自然地理、人文地理及地质而言)。本国史〈四〉。音乐〈一〉。图画〈二〉。手工〈四〉。演说〈一〉。(课外同前)。

  第三年以后分组。甲、乙数学〈六〉(同前)。西洋史〈四〉。物理〈二〉。化学〈四〉。均用英文本。训话〈一〉。乐歌〈一〉。

  (甲)国文〈四〉。英文〈四〉。心理学〈二〉。演说〈二〉。

  (乙)化学制造〈四〉。手工〈四〉。工业大意〈二〉。农业大意〈二〉。

  第四年,文学组训话〈一〉。国文〈十二〉。英文〈六〉。法制经济〈四〉。四年级之学科,以造出恰可供用之人才,其课程以自习为主,不宜分配。


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