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学习常谈


  听熟了的没有新内容的谈话,常被认为“老生常谈”。其实,既有人谈且有人常谈,必然有常谈的客观需要。尽管讲过千万遍,时间经过不知好久了,但事实仍然存在,仍需要谈。谈,也不只是复述,常常随着时间、地点、条件的不同而赋予了新的意义。“旧书不厌百回读,熟读深思理自知”,书虽是旧的,理却是新的,因为读的人前进了。学习也是这样。作学习常谈。路是人走出来的。开始只知道要这样走,后来选择走过的路线,加以修建、接连,遂成为四通八達的康庄大道。学习的方法同样也是人“走”出来的。好的方法,有的经过千百次的考验,把它肯定下来,永久有用。比如“学习”二字,是从孔子“学而时习之”的话来的。学了要时时联系,“工多出巧艺”,不可随学随忘。把学与问总结为“学问”二字的名词,更是精辟。要学更要问。学可能是人来教你才学,问则出自内心的要求,比学还重要。又如“学以致用”。用学的“矢”,射用的“的”。不为着用,学做什么?这些话过去要谈,现在还要谈,因为有的人学了不习,“左边耳朵进,右边耳朵出”。有的人自以为是,不肯问人,更不肯下问,因而常常是一知半解,不懂装懂。有的人把学习当镀金,从不想到用;镀金近不得火,近火就露出了无用的原形。

  当然,现在谈这些是很不够的,要加上“调查研究”、“实事求是”、“理论和实践统一”、“马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合”……等等党和毛泽东同志的指示。这些指示,我们耳熟了,但不一定把握得住。某时把握住了,某件事把握住了,换一个时间、换一件事又可能把握不住。学的方法没有上身。因而时常要把这些教训来警策自己。

  学习的方法和内容是相互为用的,新的内容需要有新的方法。搞新民主主义革命和社会主义革命,我们经过了许多曲折、艰难,才得到成功。在六亿五千万人的国度里搞社会主义建设,其伟大繁复比以前的革命要甚过若干倍。因而我们要顽强地学,要仔细地学。既要高瞻远瞩,又要心灵手巧。从没有经验到有经验,不忽视一点点好的或坏的经验,好的一定推广,坏的一定戒绝。我们已经走出了一条大路,人民群众喜欢的路;但有的路基还筑得不坚实,走十轮大卡车还不够顺利,有的干部还不善于掌握新的形势,看出和解决新的问题。这就要求更加注意做到马克思列宁主义的普遍真理和具体实践相结合。

  总的学习方法是有了,还要拿许多新的事实和新的经验来加以充实,使学到的就可以用并用之有效。


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